Siete de cada diez estudiantes argentinos no logra el nivel mínimo de desempeño en matemáticas. En tanto, en lectura y ciencia, son cinco de cada diez alumnos los que no alcanzaron los niveles básicos. Así lo revelaron los resultados de las pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA, por sus siglas en inglés), que impulsa la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
Estas evaluaciones en las tres áreas de conocimientos se tomaron en la Argentina durante septiembre del año pasado a más de 12 mil alumnos secundarios de 15 años, de 457 escuelas públicas y privadas de todo el país. El operativo de estas pruebas debería haberse realizado en 2021 pero, por el contexto de aislamiento que impuso la pandemia, se postergó para 2022.
El Observatorio de Argentinos por la Educación concluyó que el país no presenta cambios significativos en los puntajes tras la pandemia, en comparación con los números del 2018. Sin embargo, se remarcó que persiste un desempeño bajo en el área académica en nuestro país.
La situación en América Latina
En la comparación con las cifras que obtuvo el resto de América Latina, el país quedó por debajo de Chile, Uruguay, Costa Rica, México, Perú y Colombia en las tres áreas evaluadas. Sin embargo, el Ministerio de Educación de la Nación destacó que, al tomar el promedio de todas las naciones de la región, la Argentina queda debajo en matemática, igual en lectura y arriba en ciencias.
